1, 2, 3, soufflez !
➜ Les enfants se placent debout en demi-cercle autour du meneur de jeu. Lors de l’expiration, ils soufflent un son décidé à l’avance et essaient tenir le plus longtemps possible. Quand un enfant ne peut plus tenir le son, il s’assied à terre.
➜ Le meneur de jeu fait varier les sons : ou, iii, oooo, rrr, ffff, sss...
➜ Le meneur de jeu fait remarquer la force différente de l’air sortant de la bouche selon que l’on prononce fort ou doucement le son en mettant la main un peu en avant de la bouche ou une feuille de papier fin.